Ramowy rozkład dnia w Niepublicznym Przedszkolu „DELFINEK”
z Oddziałem Integracyjnym
Praca z dziećmi przebiega w zależności od organizacji pracy grupy, jak również od warunków atmosferycznych, w sali bądź na powietrzu.
Realizacja podstawy programowej odbywa się w godz. 8:30 – 13:30.
630 – 800
Schodzenie się dzieci do przedszkola, swobodne zabawy dzieci: konstrukcyjne, tematyczne. Zabawy ruchowe (ćwiczenia poranne). Przygotowanie się do śniadania. Czynności porządkowe i higieniczne.
800 – 900
Śniadanie. Czynności higieniczne po posiłku – mycie zębów.
900 – 1000
Zajęcia dydaktyczne z zachowaniem zasady przemienności we wszystkich sferach aktywności dzieci z uwzględnieniem różnych obszarów edukacyjnych i proporcji między nimi. Zajęcia dodatkowe: j. angielski, tańce, muzyka, religia.
1000 – 1015
Drugie śniadanie – owoce.
1015 – 1200
Dalsza część zajęć dydaktycznych i zajęć dodatkowych.
Zabawy swobodne.
Wyjście na spacer, bądź zabawy na placu zabaw przedszkolnym.
Czynności porządkowe i higieniczne przed obiadem.
1100 – 1230
Obiad. Czynności higieniczne po posiłku – mycie zębów. Nauka rozbierania i układania ubranek.
1130 – 1400
Odpoczynek. Leżakowanie.
Słuchanie opowiadań czytanych przez nauczycieli.
Słuchanie muzyki relaksacyjnej.
Czynności porządkowe i higieniczne przed podwieczorkiem.
1400 – 1430
Podwieczorek. Czynności higieniczne po posiłku.
1430 – 1800
Zabawy z kolegami i koleżankami według własnych pomysłów i zainteresowań.
Utrwalenie wiadomości zdobytych podczas zajęć.
Ćwiczenia rozwijające aktywność i twórczą ekspresję.
Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
Rozmowy z paniami o tym, jak minął dzień w przedszkolu.
Rozchodzenie się dzieci do domów.
1600
Drugi podwieczorek dla dzieci które zostają dłużej w przedszkolu.
1800
Drzwi przedszkola zamykamy… Jutro wszystkich przedszkolaków zapraszamy!!
*Przedstawiony plan jest planem ogólnym i ramowym. Plany poszczególnych grup różnią się w zależności od rozkładu zajęć i posiłków. Szczegółowe plany dostępne u wychowawców każdej grupy.*
Ramowy rozkład dnia w przedszkolu wg nowej podstawy programowej.
W podstawie programowej wychowania przedszkolnego jest zapis, że pobyt dzieci w przedszkolu podzielony został na pięć części:
- co najmniej jedna piąta pobytu dziecka w przedszkolu powinna być przeznaczona na dowolną zabawę dziecka (dzieci mogą bawić się w dowolny sposób, przy dyskretnym udziale nauczyciela),
- co najmniej jedną piątą dzieci powinny spędzać w ruchu, np. w ogrodzie, na boisku, w parku (mogą być organizowane zajęcia sportowe, gry i zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace ogrodnicze i porządkowe),
- jedną piątą można przeznaczyć na zajęcia dydaktyczne,
- pozostałe dwie piąte pobytu dziecka w przedszkolu nauczyciel może zagospodarować dowolnie (np. czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne)
Organizacja czasu zajęć rozliczana jest tygodniowo. Proporcje organizowania czasu zajęć mają na celu prawidłowy rozwój psychoruchowy oraz odpowiedni przebieg wychowania i kształcenia dziecka.
Ramowy rozkład uwzględnia wymagania zdrowotne, higieniczne i jest dostosowany do potrzeb dzieci wynikających z ich rozwoju, warunków życiowych, wieku i założeń programowych przedszkola. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza powinna być organizowana odpowiednio do potrzeb dzieci i prowadzona na podstawie przyjętego programu wychowania przedszkolnego dostosowanego do nowej podstawy programowej.
Według nowej postawy programowej podstawowymi formami organizacyjnymi zajęć w przedszkolu powinny być: zabawy dowolne dzieci oraz zabawy/ruch na świeżym powietrzu. Dzieci uczestniczą także w zajęciach dodatkowych, organizowanych na terenie przedszkola.
